Intervenir dans les écoles pour faire découvrir son métier

Tu bosses en solo, tu jongles entre missions clients, cafés réchauffés trois fois et la joie de bosser en chaussons. Et un jour, une amie prof t’invite à venir parler de ton métier à ses élèves. Tu dis oui, un peu stressé, un peu flatté. Et là, tu découvres un monde parallèle : une salle pleine de jeunes adultes, le regard mi-curieux mi-perdu, à qui on demande de choisir un métier, une voie, un avenir. Tu viens de mettre un pied dans une des plus belles initiatives du monde freelance. Et tu te dis : “Et si je leur montrais qu’il existe aussi d’autres façons de bosser ?”

Sortir de sa bulle pour aller semer des graines chez les étudiants

Intervenir en lycée ou en post-bac, ce n’est pas venir dire que la vie d’indé, c’est travailler au bord d’un lac avec un smoothie vert à la main (bye bye le mythe de la vie de freelance mega chill). C’est raconter une réalité : les hauts, les bas, les clients relous, les gros kiffs, la liberté qui coûte un peu d’insécurité, mais qui rend parfois très heureux.

C’est aussi offrir un miroir un peu différent : celui d’un adulte qui a choisi son job mais aussi la manière de faire son job, qui a bifurqué parfois, et qui a créé sa voie sans demander la permission. Autant dire que ça fait un petit choc dans des parcours scolaires souvent très balisés.

Ce que tu peux leur apporter (et ce que ça t’apporte aussi)

De l’authenticité

Pas besoin d’avoir un storytelling parfait. Parle vrai, explique pourquoi tu t’es lancé, ce que tu aimes, ce qui est parfois dur. Les jeunes ont un radar à bullshit très affûté.

Des clés concrètes

Comment tu trouves tes clients ? Est-ce que tu gagnes ta vie ? (Sois certain que cette question sera posée si tu ne donnes pas l'information de toi-même) As-tu fait des études ? Comment tu t’organises ? Ils veulent des réponses simples, pratiques, honnêtes.

De nouvelles perspectives d'avenir

Tout le monde ne veut pas devenir médecin, avocat, comptable, menuisier, professeur ou encore plombier. Ton intervention peut faire découvrir des métiers hors des sentiers battus et créer de nouvelles vocations, qui sait ?

De la nuance

Freelance ne veut pas dire influenceur ou start-uppeur. Freelance, c’est aussi graphiste, développeuse, rédacteur, consultante, illustratrice, accompagnante, coach, etc. Et tous ces métiers qu’on peut inventer, modeler, ajuster à son image.

De la projection

Ta présence leur montre que l’indépendance n’est pas réservée à une élite ou à “ceux qui ont un réseau”. Tu incarnes une autre manière de travailler, plus libre, plus fluide, plus personnelle.

De la réciprocité

On pense souvent qu’on vient “leur apprendre un truc”. Et si l'échange était partagé ? Sache que ce genre d'intervention en milieu scolaire agit comme un petit shoot de fraîcheur qui te redonne envie de croire en l’avenir.

Comment intervenir ? Quelques pistes pour te lancer

• Contacte des établissements locaux : lycées pro, BTS, IUT, CFA, écoles post-bac… Beaucoup cherchent des intervenants capables de parler vrai

• Passe par des structures existantes : certaines plateformes collectent les profils de pros pour organiser des rencontres, comme JobIRL, les Cordées de la Réussite ou certaines associations locales

• Mobilise ton réseau : tu connais sûrement un enseignant ou une enseignante ou encore un parent d’élève dans ton entourage. Un simple message peut ouvrir une porte.

• Prépare sans sur-préparer : viens avec quelques exemples concrets, des visuels simples si tu veux, mais surtout : laisse de la place à l’échange. Ce qui fonctionne, ce sont les discussions, pas les conférences.

Et si on inspirait une nouvelle génération ?

Il est certain que bon nombre de freelances d'aujourd'hui auraient aimé avoir davantage de figures indépendantes et de témoignages de solo-preneurs au moment de choisir sa voie.

On a grandi avec des modèles parfois très rigides : salarié, patron, fonctionnaire… Et un jour, on découvre qu’on peut créer sa propre voie. Si on peut, à notre petite échelle, semer cette idée dans la tête d’un ado ou d’un jeune adulte, c’est déjà énorme.

Les interventions en écoles quand on est freelance, ce n'est pas pour que les étudiants deviennent tous indépendants demain, à la sortie des cours. Mais pour qu’il ou elle sache que c’est possible. Qu’on peut bosser avec du sens, du doute, de la liberté, du courage… et pas mal de panache.

Cœur.